Le taux d’absentéisme a augmenté de 30% en un an et même de 56% dans l’enseignement secondaire. Le décrochage scolaire a des conséquences désastreuses sur la vie d’un jeune. Pour le combattre, il faut le détecter le plus tôt possible. Mais comment ? Le Plan de lutte contre l’absentéisme des élèves est centré sur une stratégie de réduction du décrochage basée sur trois axes de travail : prévention, intervention, compensation. Nous devons arriver à développer une culture d’accrochage scolaire.

Plongée dans le monde des legos comme outil d'apprentissage et de différenciation. Immersion dans des pratiques qui permettront aux enfants à apprendre avec plaisir, à se connaître et à se voir avancer. Le legos n'est pas juste un media mais un outil de pédagogie active et de développement personnel.

Le contexte actuel fait que de plus en plus d’élèves sont en manque de concentration et certains d’entre eux ont de plus en plus de difficultés pour apprendre. Vous vous sentez peut-être parfois démuni ou fatigué de répéter les consignes ? Lors de cette conférence, vous aurez l’occasion d’en savoir plus sur l’impact des émotions sur le cerveau et de découvrir des outils concrets pour améliorer la concentration, la motivation et aider vos élèves dans leurs apprentissages.

Comment apprend-on et comment apprend-on à apprendre? Ces questions sont devenues un enjeux majeur pour les profs. La métacognition a apporté un éclairage nouveau à ces questions et pourtant mettre en place une approche métacognitive avec toute sa classe reste un processus complexe. Lors de cette conférence, je vous présenterai le modèle de l'apprentissage autorégulé conçu par Mireille Houart, chercheuse à l'Université de Namur qui offrira des pistes concrètes pour une mise en oeuvre en classe.

Le conseil coopératif est une réunion démocratique qui réunit périodiquement les élèves et l'enseignant de la classe. Il est la clé de voûte d'une classe coopérative. Son but est de réguler les événements passés et d'organiser ceux à venir. C'est en quelque sorte l'organe législatif d'une classe : on propose, on délibère, on prend des décisions.

SOUFFRANCE DANS LA COUR DE L’ÉCOLE

Mieux armer les enfants contre le harcèlement

Certains enfants sont pris dans l’horrible cercle vicieux du harcèlement. Malgré, les efforts de l’Institution et les adultes, certains ne parviennent pas à sortir de celui-ci. Cette conférence montre comment le remarquable pragmatisme de la thérapie brève issue de l’Ecole de Palo Alto peut fournir à ces enfants des outils relationnels pour apaiser leur souffrance.

Même si la plupart des enseignants sont bien conscients que la langue est un outil transversal à tous les apprentissages et que son explicitation relève d’une responsabilité collective, ils se sentent souvent démunis pour accompagner leurs élèves dans la maitrise de ces formes langagières qui structurent les cours. Or, cette maitrise est nécessaire pour la réussite scolaire dans toutes les disciplines. L'explicitation et l'enseignement des stratégies sont à la portée de tous les enseignants.

Comment renforcer la motivation, la concentration et la confiance en soi chez l’athlète, chez l’élève et chez l’enseignant ?
Quels sont les points communs entre le développement des capacités du sportif de haut niveau, de l’étudiant et du professeur ?
Comment renforcer les habiletés indispensables à la progression de tous les acteurs grâce à quelques outils pratiques issus de la sophrologie fondamentale ?
Questions, réponses.

Faire rimer jeu et école n'est pas quelque chose d'évident car on a tendance à bien dissocier l'intérêt de ces deux activités. Pourtant, le jeu est le premier moyen qu'un enfant utilise pour apprendre.
Les vertus du jeu sont pourtant nombreuses et peuvent s'avérer fort utiles en classe pour garder les élèves concentrés sur une tâche, surtout quand elle est complexe. Et si jamais on se met à évoquer le jeu vidéo en classe, les réactions sont alors encore plus vives voire totalement négatives.