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Les conférences

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LES CONFERENCES   |   LES ATELIERS   |   LES STANDS  |   LE STUDIO

Jeudi

1

2

Espaces conférence

Isabelle Arimont

2

Public:

Secondaire

Accompagner un jeune vers l'ORIENTation

08:00

1h

Comment accompagner et soutenir un jeune qui se demande quelles études, quels métiers pourraient lui correspondre ?
Cette conférence est interactive. Elle invite parents et enseignants à observer et à décoder des réactions de jeunes et d’accompagnants. Elle permet de comprendre en quoi l'ennéagramme et les outils de personnalité aident les jeunes à conscientiser leur motivation et ancrer leurs choix.



Isabelle Arimont

Isabelle

Arimont

Isabelle Arimont
Psychoeducation.be

2

Public:

Maternelle-primaire et secondaire

La psychoéducation: kesako?

11:30

1h

La psychoéducation a pour rôle, d'aider les individus qui présentent des troubles d'adaptation. Cela peut être un mode d'emploi singulier comme le TDAH, les troubles anxieux, ou bien des conduites à risque comme la délinquance ou des phénomènes comme le harcèlement ou le décrochage.

Elle axe son travail autour de l'individu et son entourage. Nous verrons dans cette conférence comment la psychoéducation peut outiller les parents, les enseignants et les élèves pour que chacun s' épanouisse.

Psychoeducation.be

Valentine

Anciaux

Psychoeducation.be
Université de Caen

2

Public:

Maternelle-primaire et secondaire

L'évaluation au service des apprentissages

12:45

1h

L’évaluation fait l’objet depuis une vingtaine d’années d’une réflexion pédagogique ayant conduit à des réformes importantes préconisant des changements difficiles à mettre en œuvre. La conférence développera la question de la fonction de l’évaluation et ses modalités en pédagogie pour passer d’une évaluation centrée sur le contrôle de la performance à une évaluation au service des apprentissages engageant les élèves dans un rapport différent à l'apprendre (autoévaluation).

Université de Caen

laurent

lescouarch

Université de Caen
Evocation

1

Public:

Primaire et secondaire

Apprendre à apprendre, un pas vers l'autonomie

08:30

1h

Tous les jours, l’enfant est confronté aux attentes du professeur qui lui demande d’apprendre ses leçons. Mais ne lui-a-t-on jamais appris à apprendre ? Véritable clé de la réussite, transmettre des stratégies d’apprentissage efficaces aux enfants est indispensable.
Lors de cette formation, vous découvrirez la roue la roue de l’apprentissage, un outil méthodologique efficace tant pour les enseignants, les parents que les élèves.

Evocation

Sophie

Vanden Plas

Evocation
La Leçon Verte

1

Public:

Primaire

Osons l'école dehors !

11:30

1h

L'école du dehors est pour nous un outil d'éducation essentiel pour offrir à tous un futur plus soutenable. Nous nous sommes lancés en 2014 et nous souhaitons vous partager notre approche, nos outils, les freins que nous tentons de soulever, différents témoignages... afin de vous donner encore plus l'envie de vous lancer dans cette formidable aventure qu'est l'école dehors !

La Leçon Verte

Laurence

Denis

La Leçon Verte
MétaMô Centre pédagogique

2

Public:

Maternelle-primaire et secondaire

Les fonctions exécutives au coeur des difficultés à l'école

09:30

1h

Les fonctions exécutives sont au coeur des apprentissages !
Venez découvrir comment et pourquoi les fonctions exécutives sont essentielles à la compréhension des difficultés à l'école.
Nous aborderons :
- la définition des fonctions exécutives
- le lien avec les élèves à besoins spécifiques
- les outils pour développer et stimuler ces fonctions exécutives
- les ingrédients d'un accompagnement efficace
Cette conférence-atelier sera un doux mélange entre éclairages théoriques et pratiques !

MétaMô Centre pédagogique

Perrine

BIGOT

MétaMô Centre pédagogique

1

Public:

Maternelle-primaire et secondaire

Le Haut Potentiel Intellectuel: Etat des lieux

12:45

1h

Nous ferons un état des lieux des dernières données issues des recherches scientifiques au sujet de la haute potentialité intellectuelle. J'ai à coeur de diffuser ces données afin de déconstruire les mythes et fausses croyances véhiculées à travers les médias ou réseaux sociaux. Nous verrons qu’il ne s’agit pas d’” ETRE” à Haut potentiel mais d’ “AVOIR” un haut potentiel intellectuel et que dans cette distinction réside toute la liberté et la possibilité d’être un être humain épanoui.

Helene

Jacques

Vendredi

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2

Public:

Maternelle-primaire et secondaire

Comment faire face au décrochage scolaire ?

07:00

1h

Le taux d’absentéisme a augmenté de 30% en un an et même de 56% dans l’enseignement secondaire. Le décrochage scolaire a des conséquences désastreuses sur la vie d’un jeune. Pour le combattre, il faut le détecter le plus tôt possible. Mais comment ? Le Plan de lutte contre l’absentéisme des élèves est centré sur une stratégie de réduction du décrochage basée sur trois axes de travail : prévention, intervention, compensation. Nous devons arriver à développer une culture d’accrochage scolaire.

Député régional MR

Nicolas

Janssen

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1

Public:

Primaire et secondaire

La différenciation sous l'angle des Legos

08:30

1h

Plongée dans le monde des legos comme outil d'apprentissage et de différenciation. Immersion dans des pratiques qui permettront aux enfants à apprendre avec plaisir, à se connaître et à se voir avancer. Le legos n'est pas juste un media mais un outil de pédagogie active et de développement personnel.

renaud keymeulen

renaud

keymeulen

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1

Public:

Maternelle, primaire et secondaire

Comment améliorer la concentration et la motivation chez les élèves avec des exercices ludiques et concrets ?

11:30

1h

Le contexte actuel fait que de plus en plus d’élèves sont en manque de concentration et certains d’entre eux ont de plus en plus de difficultés pour apprendre. Vous vous sentez peut-être parfois démuni ou fatigué de répéter les consignes ? Lors de cette conférence, vous aurez l’occasion d’en savoir plus sur l’impact des émotions sur le cerveau et de découvrir des outils concrets pour améliorer la concentration, la motivation et aider vos élèves dans leurs apprentissages.

Méthode Félicitée

Catherine

Delhaise

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1

Public:

Primaire et secondaire

Comment rendre nos élèves acteurs autonomes de leurs apprentissages grâce au modèle de l'apprentissage autorégulé

07:15

1h

Comment apprend-on et comment apprend-on à apprendre? Ces questions sont devenues un enjeux majeur pour les profs. La métacognition a apporté un éclairage nouveau à ces questions et pourtant mettre en place une approche métacognitive avec toute sa classe reste un processus complexe. Lors de cette conférence, je vous présenterai le modèle de l'apprentissage autorégulé conçu par Mireille Houart, chercheuse à l'Université de Namur qui offrira des pistes concrètes pour une mise en oeuvre en classe.

Evocation

Sophie

Vanden Plas

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2

Public:

Maternelle-primaire et secondaire

Le conseil de coopération

09:30

1h

Le conseil coopératif est une réunion démocratique qui réunit périodiquement les élèves et l'enseignant de la classe. Il est la clé de voûte d'une classe coopérative. Son but est de réguler les événements passés et d'organiser ceux à venir. C'est en quelque sorte l'organe législatif d'une classe : on propose, on délibère, on prend des décisions.

Yves

Khordoc

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1

Public:

Maternelle-primaire et secondaire

Mieux armer les enfants contre le harcèlement

12:45

1h

SOUFFRANCE DANS LA COUR DE L’ÉCOLE

Mieux armer les enfants contre le harcèlement

Certains enfants sont pris dans l’horrible cercle vicieux du harcèlement. Malgré, les efforts de l’Institution et les adultes, certains ne parviennent pas à sortir de celui-ci. Cette conférence montre comment le remarquable pragmatisme de la thérapie brève issue de l’Ecole de Palo Alto peut fournir à ces enfants des outils relationnels pour apaiser leur souffrance.

Bref ASBL

Stéphanie & Marie

Chartier & Delchambre

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2

Public:

Primaire et secondaire

L'enseignement des stratégies au service de la langue de scolarisation

08:00

1h

Même si la plupart des enseignants sont bien conscients que la langue est un outil transversal à tous les apprentissages et que son explicitation relève d’une responsabilité collective, ils se sentent souvent démunis pour accompagner leurs élèves dans la maitrise de ces formes langagières qui structurent les cours. Or, cette maitrise est nécessaire pour la réussite scolaire dans toutes les disciplines. L'explicitation et l'enseignement des stratégies sont à la portée de tous les enseignants.

Henallux

Aphrodite et Cécile

Maravelaki et Hayez

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2

Public:

Primaire et secondaire

« ENTRAÎNER, ENSEIGNER, COACHER… UN MÊME MÉTIER ? »

11:30

1h

Comment renforcer la motivation, la concentration et la confiance en soi chez l’athlète, chez l’élève et chez l’enseignant ?
Quels sont les points communs entre le développement des capacités du sportif de haut niveau, de l’étudiant et du professeur ?
Comment renforcer les habiletés indispensables à la progression de tous les acteurs grâce à quelques outils pratiques issus de la sophrologie fondamentale ?
Questions, réponses.

Ecole Belge de Sophrologie Fondamentale et de Relaxation

philippe

dehaes

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2

Public:

Primaire et secondaire

Homo Ludens ou pourquoi faire entrer le jeu vidéo en classe

12:45

1h

Faire rimer jeu et école n'est pas quelque chose d'évident car on a tendance à bien dissocier l'intérêt de ces deux activités. Pourtant, le jeu est le premier moyen qu'un enfant utilise pour apprendre.
Les vertus du jeu sont pourtant nombreuses et peuvent s'avérer fort utiles en classe pour garder les élèves concentrés sur une tâche, surtout quand elle est complexe. Et si jamais on se met à évoquer le jeu vidéo en classe, les réactions sont alors encore plus vives voire totalement négatives.

MINECRAFT EDUCATION ACADEMY

Jérôme

Marciniak

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